女生在与男生应保持44厘米的标准距离？(2)

而对于父母来说，此时应该坐下来，像朋友一样，根据自己孩子的实际情况，和孩子进行坦诚的交流。学校和家长双管齐下进行引导，才是解决早恋问题之道。

家长：制止早恋写进法规不具操作性

早恋一直是学生家长关心的问题。然而令立法者始料不及的是，多数家长对这个法规并不赞同。

游太太的女儿刚上高一，对于这个新规定，她认为没必要。“早恋是孩子的隐私问题，写进法律本来就不对，把制止学生恋爱当作家长的一个义务也是不合理的，很难量化，也不具备现实的操作性。”她说，从孩子的心理特点来看，他们正处于叛逆期，强行制止和矫正，可能会适得其反，严重影响亲子关系。

对于自己的女儿，游太太表示，当然希望她不要过早地恋爱，但如果真的恋爱了也不一定反对，因为健康的交往对她的生活学习未必就一定带来负面影响。“就算要‘制止’，也要很有技巧，不是法律规定就可以的了。”她说。

同时身为老师的梁太太，其儿子正念高二，她认为，青少年处于青春发育期，无论生理上还是心理上，都在发生急剧变化。和以前相比，早恋问题更加棘手。但是无论如何，对情窦初开的少男少女，在教育时要注意方法，尊重孩子人格，尊重孩子的情感，切忌粗暴干涉。

学生：硬性规定可能会引起叛逆心理

此规定在学生中一石激起千重浪。

执信中学高二学生曾小倩认为，如果学生被发现早恋，家长进行严厉批评的方式是大多数同学不能接受的，更不必说强行制止和“纠正”了。“对异性的好感是每个人成长过程中正常的想法，如果家长能进行侧面引导，和我们好好谈心，我们就有一个倾诉的对象，可以更好地面对青春期的困惑。如果从初中开始，父母在日常生活中通过委婉的方式不断向我们说明这个道理，发现有此倾向时心平气和地进行沟通，我们理解了，还可以达到制止的效果。”她说。但现在不少家长的方式还比较粗，她认识的一些同学或朋友，有早恋的倾向时都不敢和父母说，父母发现后进行批评，他们有的就干脆转入“地下”，根本没有作用。

而在广州某知名中学学生小陈看来，早恋至少可以分为小学阶段和中学阶段，家长的处理方式应该也有所区别。对小学生来说，他们此时开始对男生和女生的身体怀有好奇心，对爱情有朦胧的认识，在这个时候家长不应该因为害怕而避而不谈，而有必要进行引导，如果发现不适当的有害行为，家长有权进行纠正，以免影响以后的人生，但这也应该是科学地制止，而非粗暴地打骂。而对中学生来说，由于已具备一定是非辨别能力，更希望家长能像朋友一样和我们交流。“费这么大力气定出的这些硬邦邦的法规条文，还不如在学校里安排一些亲子讲座，让家长和学生一起学习交流，这样的效果可能会更好。”她说。

专家：

粗暴制止孩子早恋不可取，不如一起面对

资深心理咨询师于东辉认为，在对早恋进行法律规定完全没有必要。

“对孩子的教育是一个家庭的事情，你可以在道德上对其不适当的行为进行谴责，媒体可以加以引导，但早恋本身并不违法，上升到法律法规的层面是一件滑稽的事情，是欠妥当的。”他说。

比起以前，早恋之所以会成为一个问题，甚至引发一些社会问题，如早孕、非法同居等，于东辉认为至少有几个原因：信息传播渠道的空前发达;孩子的生理成熟年龄的提前;学生紧张的学业压力需要找到一个宣泄口;家庭和学校不能给孩子足够的情感支持，没有进行适当的引导，等等。“早恋不仅仅是观念问题，还是心理问题。我们现在的教育体制往往忽视情感教育，但事实上它和性教育同等重要，对孩子心理成长起着很大的作用。”