阿基米德原理
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【教材分析】 【教学设计说明】 1. 本节课的教学设计中有多个探究活动穿插进行，环环相扣，有利于引起学生的探究欲望，自发进行探究活动。 2. 本节课的教学设计中注意到了运用多...
机械效率
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【教学目标】 1. 知道有用功、额外功和总功的含义及三者的关系。 2. 理解机械效率的概念，并能计算简单机械的效率。 3. 培养学生对任何事情都要注意效率的科学态度。 【教学重点...
气体压强与流速的关系
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【教学设计理念】 1. 本节知识技能要求是初步了解，所以大量的实验和现象是学习成功的关键，课堂中我设计了十几个实验和生活现象，使学生在兴中启、在趣中探，做到在兴趣中寻找...
液体压强
来源：互联网 点击：115
【设计理念】 1. 本节课是很好的探究素材，因此在设计这节课时，力求体现探究过程，培养学生的能力，提高学生的素质。 2. 在教学过程中，采用类比的方法。先把液体看成大量密集...
动能和势能
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【设计理念】 1. 本节课对于动能和势能的概念的讲解，不是采用先讲定义，再摆事例的方法，而是采用先摆事例，由学生主动发现它们各自的特点来进行分类，运用分类法自然地得出动...
密 度
来源：互联网 点击：50
教学设计说明 本节课分为四部分。 第一部分：课题引入。展示一些实物让学生判断，由通常辨别物质的一些办法到有时无法直接辨别，引到需要有科学方法解决。 第二部分：探究物体质...
流体压强与流速的关系
来源：互联网 点击：275
【教学目标】 通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 课程理念的渗透和学生个性的培养： 通过参与从生活走向物理科学探究活动，学习制订简单的科学探究计划和实验方案...
浮力
来源：互联网 点击：177
【设计理念】 1. 通过实验引发讨论，培养学生探索事物现象的能力。 2. 通过观察实验，培养学生从现象到本质的认识能力。 3. 通过讨论，培养学生团结协作的能力。 【教学目标】 1...
能源与可持续发展
来源：互联网 点击：290
课程标准的要求 1. 通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系。 2. 通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可...
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