作者:你刚才讲到培养孩子的兴趣,下棋也好,武术也好,还是属于业余活动。这种活动尤其要体现的原则。 >
儿童由于天生的素质和一定的生活环境、一定的年龄,兴趣肯定是有他自己的特点的。那么,如何培养孩子的,就要讲究一点艺术。一个好的真正能够使孩子以后成为有用的人,在德育、智育等各方面都比较出色的人,确确实实有一个原则,要把培养孩子的、向上的积极性作为根本的出发点。 >
不是仅有一个简单的愿望就行了,还要讲究方法,最重要的就是讲究方法。这种方法,第一个就是要一步一步来。 >
如果你让孩子由不学一样东西到学一样东西,由精神不是很专一到一下非常专一,由平常比较调皮、比较散漫的孩子一下变成一个非常专注的人,想一步达到这样一个现实,本身就是不符合实际的。 >
当孩子表现得不太理想的时候,你自己就把这个努力放弃了,否定了这种方针。这只说明我们原来的估计太理想化。要一步一步来。 >
第二,一定要靠启发、引导的方式。他一开始不是有点兴趣吗?这个要继续引导它发展,有八个字要注意。 >
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什么叫欣赏呢?孩子不是在学吗?的主要工作就是要欣赏他学的东西。比如这个孩子在学画画,你欣赏他画的画。孩子在写字,你欣赏他写的字。他在下棋,你欣赏他下的棋。 >
任何东西在没有学习之前,他觉得好,一旦开始学习,必然要付出劳动。付出劳动不被欣赏,光有支出不被欣赏,孩子的积极性慢慢就会受到挫伤。因为孩子毕竟不是大人,他不能完全凭功利主义来学习呀。 >
所以,一要“欣赏”。 >
二,要“夸奖”。 >
比如孩子下棋,不管他下成什么样,要找人和他下一下,让他赢两盘,你要夸奖他。不夸奖他怎么会有积极性呢?让他像大人一样,为了未来而进行智力开发,努力学习,一下子是做不到的,需要夸奖。>
没有欣赏,没有夸奖,你在培养孩子方面就是一句空话。 >
三,还要有“鼓励”。 >
比如他和别人下棋有输有赢,赢的时候你要夸奖他,输的时候你就要鼓励,对不对?我们现在水平不高,但可以继续努力。要鼓励。 >
四,要有“榜样”。 >
欣赏了,夸奖了,鼓励了,还要有榜样。 >
这个榜样是什么呢?或者父母自己做榜样,或者给孩子寻找榜样。>
比如学围棋,过去聂卫平是怎么学的,或者其他人学围棋是怎么学的。又比如画画,一些画画很好的孩子或画家小的时候怎么学画画的,要有榜样。 >
用欣赏、夸奖、鼓励和榜样这八个字、四个方法,才能使孩子的一步步发展。 >
我以为,在一生中培养孩子特别重要的工作,或者说最最重要的工作,就是培养孩子学习的,培养他向上的积极性。 >
如果孩子的兴趣在发展,积极性在提高,有关学习的技术问题、学习的困难,我想,孩子从小学一年级就会懂得一点点找办法去解决。因为我从小学一年级开始,父母从没有管过我学习。但父母从小的影响给了我学习的,给了我积极向上的热情。我从小就喜欢琢磨,长大了就逐渐琢磨出一点道理来。
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