中国最美女校长 荣获最美教师称号

杜小鹭出世在一个文化教育名门，自小总有个老师梦。1987年，这一理想保持了。从教32年，她在自身喜爱的德育工作上尽职尽责，尽较大的能量将爱和溫暖带来学生。“把爱的阳光照进小孩内心的花苑，她们心里就能绽放幸福快乐和开心之花。”她那样描述自身的工作中。

杜小鹭运用自身的造型艺术特长为学生排综艺节目

杜小鹭的特长是造型艺术，运用这一特长，她方案策划和机构了多种多样的品德教育主题活动。舞蹈队、鼓号队、礼仪知识队……从出任少先队大队辅导员到品德教育副校的14年時间里，她校园内建立了90好几个精英团队，塑造了校园内“和韵民族舞蹈星”“和睦民谣星”“和雅剪纸星”等各种专长新星200很多人。她积极主动机构学生报名参加各种各样比赛，各自得到了全国性、区、地市级荣誉奖600好几个。她机构训炼的“太阳之声”合唱团、“太阳之韵”舞蹈团数次得到南宁市中小学校艺术节齐唱类赛事特等奖。

“强而又无失溫柔。”解放路小学品德教育负责人吴小宁眼里的杜小鹭，很顽强、有智慧型、有激情，是个女汉纸，但又无失女士的细致溫柔。做为校领导，杜小鹭要管理方法大学工作中，十分繁忙，但还会时常关注、请示汇报学生的状况。她竭尽全力地把爱不求回报地献给了学生，很数次舍弃了与亲人混物天伦的机遇。自身的孩子从幼稚园到中小学的亲子互动，她都没法参加，由于她把時间和关怀给了大量的小孩。

共行一个公司办公室的吴小宁常常能听见她收到家中拨打的紧急电话。例如正忙着带学生报名参加一个赛事或是关键的表演，收到妈妈得病的电話，她也没法立即赶回去。碰到老年人住院治疗，只有忙完手头上工作中才下班了，太晚才可以赶到医院门诊照顾。平常在意不回来，不可以回家了煮饭，就只有给妈妈点外卖送餐。

山区支教精准脱贫 让农村小孩也享造型艺术之美

2017年，为没有响应“老师山区支教走教计划”，杜小鹭积极规定去到兴宁区最贫苦的、坐落于五塘镇坛棍村的坛棍中小学，进行了历时一年的山区支教。坛棍中小学离镇子太远，大学老师少，本质沒有造型艺术职业老师，并且全是二、三年级的学生合班学习培训。来到那边后，杜小鹭担负了歌曲、工艺美术、思品、法纪与安全性等好几个学科的课堂教学每日任务。历经探求，她小结科学研究出了“层次式”“互动式”教学方式，就是说在一个课堂教学另外开展有层级的提出问题、有层级的主题活动、有层级的工作，进而提升教学课堂实际效果。

她思索的不仅是“授人以鱼”，大量的是“授之以渔”。新的教学理念，新的文化教育观念，新的教学策略……要是是最新消息的，她尽量地为山区支教点教师教给。她还深入开展二地手牵手教科研交流会，以保持共享资源。以便具体指导坛棍中小学进行《小学三年级创作对策的合理具体指导科学研究》的研究课题，她把解放路小学每科课堂教学技术骨干送到农村学校，根据二地老师沟通交流互动交流，让大城市的教师把优秀的教育理念和方式 ，从零地来教农村学校教师。融合农村学校耕读文化艺术特点，她编辑了校本造型艺术操《农村的早上》，一年举行了2次“新新星”绘画比赛，让乡村小孩能和城里孩子一样享有文化教育平衡。

自主创新承传 首引非遗文化进课堂教学

青石砖墙面、古香古色，走入南宁市解放路小学，一股中华传统文化气场便迎面而来。解放路小学有着80很多年历史时间，紧邻南宁市新会私塾，备受老南宁的文化艺术陶冶。

2014年，杜小鹭出任这儿的校领导后，怎样用民俗文化为教学管理，使其紧密联系，是她思索的难题。依据大学的部位和周围环境特性，杜小鹭将大学精准定位为发扬和承传中国传统文化为特点的大学，非常是发扬老南宁的当地中华传统文化，建立了“非非遗文化走进校园”学校特色知名品牌。解放路小学是南宁市首例非非遗文化承传校，“南宁民谣传承基地”“剪纸文化艺术传承基地”也陆续落户口解放路小学。

杜小鹭和学生一起剪纸

民谣、中国戏曲、剪纸……这种传统式手艺在解放路小学容光焕发更新的性命。在杜小鹭的促进下，邕剧、南宁民谣、传统式剪纸等非非遗文化进到了课堂教学，小朋友们对这种都颇感兴趣。大学聘用了广西省加工工艺高手钟昀睿任传承基地的具体指导老师，并在校园内开设钟昀睿剪纸个人工作室，大力发展和普及化剪纸造型艺术。她机构优秀教师将搜集到的民俗广为流传民谣著作，产品研发了《寻梦老南宁，童声诵民谣》等校本课程，还根据邀约老同学、南宁民谣承传人入校学习培训、建立民谣流传社团活动等方式，持续扩宽承传方式，发展趋势南宁民谣。

非遗文化剪辑音乐、语文课、工艺美术等教学课堂紧密结合，巨大激起了小朋友们对我国民族文化的兴趣爱好和喜爱，也进一步提升了学生的人文素养，提高了她们的中华民族文化强国。

拿学生学习培训剪纸做事例，剪纸能够鼓励孩子的鉴赏能力，还能磨练小孩的细心。一些学习培训剪纸的学生父母意外惊喜地发觉，小孩的考试成绩也在提升，大部分学习培训剪纸的小孩考试成绩都很出色。小孩学习中华传统文化后，学业成绩更强了，父母们都很适用杜小鹭文化教育上的试着。