美国有一本畅销书叫做《钱不是长在树上的》，这本书的作者戈弗雷在谈到储蓄原则时指出：孩子们可以把自己的零花钱放在3个罐子里。第一个罐子里的钱用于日常开销，购买在超级市场和商店里看到的“必需品”；第二个罐子里的钱用于短期储蓄，为购买“芭比娃娃”等较贵重物品积攒资金；第三个罐子里的钱则长期存在银行里。为了鼓励孩子存钱，可以陪孩子一起去银行存钱，并以孩子的名义开一个户头。>

当孩子在铅印的存单或存折上见到自己的名字时，他们会感到自己长大了，变得重要了。银行的另一个好处是：它能使孩子们充分理解钱并不是随便地就可以从银行里领出来的，而是必须先挣来，把它存到银行里去，以后才能再取出来，而且还会得到利息。 >

教育孩子懂得节约用钱，其目的不仅仅是对金钱的合理使用，更重要的是培养孩子的一种品质。因为，谁也保证不了一生没有个天灾人祸，更难以保证一辈子不缺钱花。虽然社会经济会不断发展，有钱人也会越来越多，但无论何时，总会有贫富之别，人人都成为富翁是不可能的。因此，美国儿童专家费尔德曼先生告诫爸爸妈妈们，务必孩子懂得如何挣钱和如何花钱，这样他们就会获得一生事业有成所须具备的自立能力。 >

孩子们小的时候，没有一个储蓄罐实在是一种缺憾。孩子们长到3岁的时候，爸爸妈妈就应该鼓励他们把自己的零用钱存起来。 >

在美国，爸爸妈妈对鼓励孩子把一部分自己积攒的钱拿到银行存起来很看重。在通常情况下，孩子到6岁的时候，就应当能够懂得，银行并不是“要拿走”他们的钱，而是把他们的钱地保管起来，并且还会给他们支付利息。在银行以孩子的名义开一个账户，让孩子们自己拿着存折，如何使用由他们自己负责。爸爸妈妈的这种做法，可以帮助孩子养成终生储蓄的良好习惯，使他们长大后能够妥善地保管好自己的钱。 >

在孩子提出合理的要求，而花费又比较大时，爸爸妈妈可以建议，爸爸妈妈出大头，孩子也从他的积蓄中拿出一点，共同满足孩子的需求。这样，孩子觉得其中有自己的功劳，会特别高兴，并会进一步培养自己节约积蓄的良好习惯。 >

榜样魅力 >

每当刘敏夫妇带着8岁男孩刘军和他的双胞胎弟弟刘民去超市时，兄弟俩从来就不考虑东西价钱，只要自己喜欢，管它有用没用，统统将东西扔进购物车里。 >

刘敏夫妇觉得兄弟俩这样下去不行，他们认真了英国经济学教授凯文·查尔斯和芝加哥大学埃里克·赫斯特所作的研究，“儿童时期的理财方式往往会跟随一个人的终生”。刘敏夫妇开始琢磨如何教孩子理财，经过不断实验、失败、再实验，他们终于总结出一套“刘敏理财法”——让孩子花自己的钱! >

平时，刘敏夫妇会给刘军和刘民一些零用钱，刘军将零用钱用于购买棒球卡，刘民则每周光顾游戏软件商店。现在，刘敏夫妇决定不给他们零用钱，而是为他们各自开设一个账户，给他们每人一张卡，这样，刘军和刘民每个月都会收到银行的账单，这样做相当的方便，刘军和刘民也很喜欢，因为当他们想要买东西时，他们就可以不用再向爸爸妈妈要钱了，只要直接刷卡或者去提款机取钱就行了。 >

没过几个月，刘军对购买棒球卡的越来越小，他开始喜欢上每月看账单，看着自己账户里的钱不断增加而不是越来越少。刘民呢，虽然并没有完全放弃逛游戏软件商店的嗜好，但光顾的次数较从前也越来越少，开始慢慢地变得节省起来。刘敏夫妇问兄弟俩有何感受，兄弟俩一本正经地回答道：“以前感觉拿的都是你们的钱，现在感觉账户里的钱是自己的，花了就少了!” >

后来，当刘敏夫妇全家一起逛街购物时，夫妇俩每次给孩子10美元，告诉他们花剩的钱，自己可以存起来。结果，两个孩子的花费明显减少了，现在兄弟俩想得更多的是如何将钱存进自己的账户里。>

解决方法 >

怎样才能培养孩子储蓄的习惯?专家给爸爸妈妈们的建议是： >

(1)储蓄优先 >

孩子和大人一样，都会把储蓄这件事延后再做，结果到最后才发现自己没钱可存了，所以帮助孩子在做其他事之前先把钱存起来。孩子长到3岁，爸爸妈妈便可以用家里的钱和他玩储蓄游戏。鼓励孩子将自己的积蓄存到家中的“银行”时，用孩子的名义开一个“账户”，让他有自己的“存折”，并妥善保管。到6岁时，应该让孩子理解，把钱存到银行里，不是银行把钱“拿走”了，而是把钱地存放起来，并使之有所增加。这样做有助于孩子养成储蓄的习惯。 >

(2)为特定的目标设定期限 >

如果孩子要存钱买一组电视游戏器配件，建议他找张那组配件的照片，然后在上面写上希望购买的日期。用磁铁把照片钉在冰箱门上或钉在他卧室的门上，让他能时时看到自己的目标。 >

(3)和孩子分享“骗自己存钱”的技巧 >

每周存下部分的零用钱；将所有在节日时收到的礼金都存起来；少花点钱在自己身上多做些额外的家事；在有时间把钱花掉之前先存起来；看电影时和朋友共吃一盒爆米花，而不要自己吃一整盒；尽量少放钱在口袋里。 >

(4)让孩子明白金钱得来不易 >

当孩子上小学一年级(或是园大班)，第一次给他零用钱时，你就必须告诉他：那些钱是爸爸妈妈辛辛苦苦工作挣来的，要珍惜它，

(5)指导孩子合理地使用“零花钱” >

可以制订一个计划，什么东西是必要的，急需的，应优先考虑。监督孩子零用钱的支出。随着年龄的增加，孩子有一些自己支配的零钱，但爸爸妈妈应予以指导和监督。

孩子有乱花钱的不良习惯怎么办?

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